Травля детей сверстниками («буллинг») – одна из наиболее распространенных проблем в школах и детских коллективах, которая существенно увеличивает риск суицида среди подростков, приводит к агрессии и насилию в группе и в школе, снижению успеваемости, эмоциональным и невротическим проблемам.

Своевременное проведение профилактики школьного буллинга позволит сохранить психологическое здоровье учащихся и создание комфортной развивающей образовательной среды, обеспечивающей высокое качество образования, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, а также гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся.

15 и 16 декабря 2025г педагог-психолог школы Инна Леонтьевна Дудник с учащимися 5 класса провела беседы с элементами тренинга « СТОП буллинг». Цель бесед заключалась в повышении осведомленности учащихся о понятии буллинга и его негативных последствиях; в формировании навыков конструктивного поведения в конфликтных ситуациях, в развитии эмпатии и ответственности за свое поведение.

В ходе мероприятия учащиеся прослушали мини-лекцию «Буллинг в школе. Законодательные последствия травли», приняли участие в упражнениях «Круг доверия», «Анализ ситуаций», «Черты человека», были ознакомлены с юридической ответственностью детей за травлю.

Итоги и результаты:

Проведённые занятия помогли сформировать у пятиклассников понимание важности соблюдения норм общения, уважения прав и достоинства каждого участника образовательного процесса. Учащиеся стали лучше понимать, какие формы поведения недопустимы и почему важно соблюдать правила этики и морали в школьной среде.

Таким образом, своевременная профилактика школьного буллинга способствует созданию безопасной и комфортной образовательной среды, обеспечивает защиту психоэмоционального благополучия учащихся и предотвращает негативные последствия травли.