15 апреля 2026 года в рамках Недели инклюзии в 7-А классе МБОУ Новопавловский УВК состоялся необычный классный час под названием «Мир, доступный каждому». Целью мероприятия стало формирование у учащихся терпимости, эмпатии и уважения к людям с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

Урок начался с интерактивной презентации, подготовленной учителем. В увлекательной форме ребята узнали о различных формах инвалидности, особенностях восприятия окружающего мира людьми с особыми потребностями и важности создания доступной среды для всех членов общества.

После теоретической части началась живая дискуссия. Учитель задавала ребятам вопросы, стимулируя обсуждение сложных социальных проблем, связанных с дискриминацией, стереотипами и предвзятым отношением к людям с ОВЗ. Учащиеся активно делились своими мыслями и мнениями, обсуждали способы поддержки и помощи таким людям, необходимость соблюдения прав каждого человека независимо от физических возможностей.

Для усиления понимания проблемы и формирования эмпатии, ученики приняли участие в необычном эксперименте. Каждый смог примерить на себя жизнь сверстника с ограниченными возможностями. Для этого использовались специальные приспособления, имитирующие нарушение зрения, слуха или двигательных функций. Например, школьники надевали повязку на глаза, закрывали уши, затрудняя восприятие звуков, и передвигались по классу с закрытыми глазами, используя лишь тактильные ощущения.Это позволило школьникам глубже понять, какие трудности приходится преодолевать сверстникам с особенностями здоровья, и осознать, как важно поддерживать и помогать им адаптироваться в школьной среде.

Завершился классный час проведением анонимного анкетирования. Участники ответили на вопросы, касающиеся их отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья, уровня осведомленности о проблемах доступности инфраструктуры и способов интеграции инвалидов в общество, выразили своё мнение о роли школы в жизни детей с ОВЗ

Классный час «Мир, доступный каждому» стал важным событием в жизни 7-А класса, способствующим воспитанию гуманистических качеств, социальной ответственности и готовности помогать окружающим. Он помог семиклассникам осознать важность инклюзивного образования, важность социализации и дружбы между детьми с различными физическими возможностями. Учащиеся убедились, что поддержка и помощь друг другу делают наш мир действительно доступным и открытым для каждого.